Una de las v ías que est átomando mayor protagonismo en la educaci ón universitaria es la humanista. Desde la pol ítica y debates acad émicos se defienden principios de igualdad, equidad y justicia; se otorga gran relieve al pensamiento cr ítico, a la riqueza cultural, a la diversidad de saberes, la democracia y la ciudadan ía. Aqu í, en esta obra, se tratan problemas de la cotidianidad en las aulas, relacionados con la persona y la sociedad; se reflexiona sobre el hecho global de la educaci ón (universitaria), pero con conciencia de las particularidades en su contexto.
DOI:
https://doi.org/10.53436/ds94TC28La universidad actual necesita responder a los retos sociales y hacer frente a las situaciones individuales vividas por quienes la conforman. En este libro se presentan propuestas para incluir la diversidad emocional, f ísica y cultural de estudiantes y docentes. As ímismo se reconoce la responsabilidad institucional en una formaci ón que ayude al crecimiento personal y social.
DOI:
https://doi.org/10.53436/UZhy7951Las personas tienen un lugar central dentro de las actividades universitarias. La formaci ón en educaci ón superior consiste en algo m ás que preparar para el ejercicio profesional; los j óvenes tambi én necesitan hablar y tomar una postura ante su desarrollo personal, laboral y sobre la responsabilidad que tienen como agentes dentro de la sociedad.
DOI:
https://doi.org/10.53436/EUC3726PEsta obra presenta un conjunto de ensayos que comparten sus experiencias acad émicas y reflexionan lo ocurrido desde diversos campos disciplinarios. Se ofrecen m últiples miradas desde diferentes niveles educativos, lo cual permite tener un amplio panorama de las repercusiones de la pandemia por la COVID-19.
DOI: